Sposoby skutecznej komunikacji z dziećmi

Specjalistyczny warsztat doskonalący „Sposoby skutecznej komunikacji z dziećmi” przygotowany został z myślą o nauczycielach, psychologach, pedagogach oraz rodzicach, którzy chcą wiedzieć, co mogą zrobić, by skutecznie porozumieć się z dzieckiem, które z różnych powodów „nie chce” nas słuchać.

Zawartość kursu przygotowanego przez specjalistkę Kamilę Olgę Stępień-Rejszel to aż 2 godziny nagrań video, które dokładnie wyjaśnią interesujące Cię zagadnienia,  praca na studium przypadków, na których pokazane zostaną konkretne rozwiązania oraz merytoryczne artykuły pogłębiające wiedzę o komunikacji z dziećmi. Całość warsztatu kończy się testem, dzięki któremu zweryfikujesz zdobytą wiedzę, a także certyfikatem, z którego skorzystają przede wszystkim osoby zajmujące się tematem profesjonalnie.

Warsztat odpowiada na pytania:

• Jak pomóc dziecku lepiej radzić sobie z emocjami?
• Jak komunikować się z dzieckiem na poziomie werbalnym i niewerbalnym?
• W jaki sposób zmienić własne nawyki, powstałe w reakcji na reakcję dziecka?
• Które ćwiczenia i narzędzia zmniejszą odczuwane przez dziecko napięcie?

Oraz wiele innych.

Spis treści:

MODUŁ I FILM SZKOLENIOWY: “Trudne zachowania dziecka – skuteczne sposoby reagowania”

1. Skąd się biorą i jakimi mechanizmami rządzą się „trudne emocje”?

2. Jak na zachowanie dziecka i kłopoty z regulacją emocji wpływają problemy w szkole, konflikty i trudne sytuacje w domu rodzinnym, hejt oraz presja ze strony rodziców/opiekunów i szkoły?

3. Jakie mogą być przyczyny zachowań opozycyjno-buntowniczych oraz wybuchy agresji?

4. Jakie kroki podjąć w sytuacji, gdy dziecko w żłobku/przedszkolu bije inne dzieci?

5. Jak komunikować się z dzieckiem na poziomie werbalnym i niewerbalnym?

6. Jak rozpocząć zmianę własnych nawyków i własnych reakcji na zachowanie dziecka?

MODUŁ II MATERIAŁY MERYTORYCZNE

1. Co może być przyczyną agresywnego zachowania u dziecka i w jaki sposób odróżnić objawy skoków rozwojowych czy zaburzeń od nieprawidłowości w funkcjonowaniu dziecka w społeczeństwie?

2. Jakie strategie wychowawcze przyjąć w przypadku dzieci mających trudności w nawiązywaniu relacji społecznych, które nie reagują na polecenia, notorycznie przekraczają granice i nie stosują się do ustalonych zasad?

3. Za pomocą jakich działań wzmacniać kompetencje werbalne dziecka i uczyć je wyrażania własnych emocji, lęków i niepokojów?

4. Jakie zachodzą powiązania między rozwojem emocjonalnym dziecka a pozostałymi sferami rozwoju?

5. Jak zrozumieć i jak zapobiegać trudnym zachowaniom w grupie rówieśniczej?

MODUŁ III MATERIAŁY DO PRACY

. 10 przykładów zabaw doskonalących kontrolowanie i wyrażanie emocji dla dzieci od 2 do 5 roku życia.

2. 7 scenariuszy zajęć dla dzieci 3-, 4- i 5-letnich – ukierunkowanych na naukę wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie oraz identyfikowania uczuć.

3. 10 ćwiczeń pozwalających na trenowanie zdolności koncentracji i wyciszenie.

4. 10 nagrań relaksacyjnych dla dzieci.

5. Karty pracy: analiza reakcji/potrzeb/metod stosowanych wobec zachowania dziecka oraz tabela częstotliwości i rodzaju występowania niepożądanego zachowania pośród dzieci.