Spis treści
ROZDZIAŁ 1 – PRACA Z OFIARAMI PRZEMOCY PRZEMOC DOMOWA DOTYKAJĄCA DZIECI I MŁODZIEŻ – SPOSOBY REAGOWANIA, PROCEDURY DZIAŁANIA
Trudno jednoznacznie określić, czym jest przemoc. Niekiedy trudno ją zauważyć, jeśli większość swojego dzieciństwa czy już życia dorosłego jednostka spędziła w takim otoczeniu, które mogło mieć tego znamiona. .6
JAK ROZMAWIAĆ Z DZIECKIEM O PRZEMOCY, KTÓREJ DOŚWIADCZYŁO?
Statystyki urzędowe wskazują, że około 4000 dzieci rocznie pada ofiarą przemocy. Dopuszczają się jej osoby najbliższe u 1/2 dzieci w naszym kraju. . . . . . . . . . . . . 14
PRZEDŁUŻONA EKSPOZYCJA W PRACY Z DZIECKIEM, KTÓRE DOŚWIADCZYŁO ZANIEDBAŃ I PRZEMOCY
O przemocy i zaniedbaniach dziecko rzadko mówi otwarcie, ochoczo i na pierwszych spotkaniach. Najchętniej nie wspominałoby nikomu o tym, co się stało. . . . . . . . . . . . . . . 18
KOBIETA W NIEWOLI MIŁOŚCI TOŻSAMOŚĆ OFIARY PRZEMOCY DOMOWEJ
Stawanie się ofiarą przemocy w rodzinie stanowi długofalowy proces. Wymaga on przeformułowania życiowego planu minimum i przystosowania się do zastanej rzeczywistości. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
PRZEMOC WOBEC SENIORÓW
Przemoc wobec osób starszych opisywana jest jako powtarzające się działanie lub brak odpowiedniego działania, które występuje w relacji, w której oczekuje się zaufania, a która powoduje krzywdę bądź cierpienie osoby starszej. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
SYNDROM SZTOKHOLMSKI
Osoby, które cierpią z powodu objawów syndromu sztokholmskiego, to osoby, u których wytwarzają się traumatyczne więzi (trauma bonding) powstające w wyniku trwających cykli nadużyć. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
ROZDZIAŁ 2 – PRACA ZE SPRAWCAMI PRZEMOCY PRACA Z OSOBĄ STOSUJĄCĄ PRZEMOC
Wedle Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) przemoc to celowe użycie siły fizycznej albo władzy przeciw drugiemu człowiekowi, sobie samemu lub grupie ludzi, prowadzące lub stwarzające ryzyko uszkodzenia ciała, śmierci, krzywdy psychicznej, nieprawidłowego rozwoju lub ubóstwa/deprywacji (WHO, 2002). . . . . . 49
SPOSOBY PRACY Z NASTOLATKIEM STOSUJĄCYM PRZEMOC
Występowanie zachowań agresywnych w okresie budowania przez nastolatka jego autonomii jest naturalne, chociaż niepożądane. Wiąże się ono z procesem uczenia się reguł społecznych oraz testowania granic własnych i innych ludzi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
POMOC PSYCHOLOGICZNA OSOBIE STOSUJĄCEJ PRZEMOC WYKORZYSTANIE ELEMENTÓW TERAPII SKONCENTROWANEJ NA ROZWIĄZANIACH
Przemoc jest zjawiskiem cyklicznym, zatacza koło. Jeśli osoba doświadczająca przemocy oraz osoba ją stosująca nie uświadomią sobie dynamiki własnych trudności oraz dynamiki samej relacji, która ich łączy, odtwarzają ten cykl. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
