Neurobook Junior „Mózg w akcji" to zbiór 365 zadań neurodydaktycznych – po jednym na każdy dzień roku – wspierających koncentrację, regulację emocji i efektywne uczenie się u dzieci. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom, łamigłówkom i treningowi uważności ta pozycja pomaga dzieciom lepiej radzić się ze stresem.
Dlaczego te materiały działają?
Angażujesz emocje, nie tylko intelekt – ćwiczenia neurodydaktyczne łączą naukę z regulacją emocji, dzięki czemu wiedza i umiejętności utrwalają się głębiej.
Ćwiczysz razem, nie w pojedynkę – zadania do wykonania z rodzicem, rodzeństwem lub w grupie wzmacniają efekt przez wspólne działanie.
Budujesz kompetencje na lata, nie na pojedynczy sprawdzian – praca nad koncentracją i regulacją emocji przekłada się na funkcjonowanie dziecka w wielu obszarach życia, nie tylko w szkole.
Co znajdziesz w środku?
W środku znajdziesz:
Trening uważności i samoregulacji emocji
Ćwiczenia wdzięczności wspierające rozwój emocjonalny i postawę rozwojową dzieci i nastolatków.
Ćwiczenia na koncentrację
Pomagające w skupianiu i utrzymywaniu uwagi, także przy przebodźcowaniu.
Łamigłówki i zagadki dotyczące emocji
Do pracy indywidualnej, w parze, w klasie, w pomieszczeniu i w plenerze.
Ciekawostki i porady praktyczne
Dotyczące efektywnego uczenia się i budowania zdrowych nawyków.
Neuroćwiczenia na każdy dzień roku
Gry logiczne dostosowane do pory roku i kalendarza szkolnego.
Wskazówki na zrównoważone korzystanie z mediów
Jak wspierać rozwój mózgu, unikając skutków nadmiernego kontaktu z ekranem.
Czym różni się od klasycznych zeszytów ćwiczeń?
Nie uczysz się tylko przedmiotowo
Ćwiczenia łączą rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dziecka.
Nie pracujesz jednorazowo
365 zadań rozłożonych na cały rok pozwala systematycznie budować nawyki.
Nie ograniczasz się do nauki w domu czy w szkole
Zadania można wykonywać indywidualnie, z rodzicem, rodzeństwem, kolegą – w pomieszczeniu i w plenerze.
Dla kogo jest ta książka?
Dzieci i młodzież – jako codzienne wsparcie w nauce, koncentracji i regulacji emocji.
Rodzice – chcący inwestować czas i uwagę w rozwój emocjonalny dziecka.
Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – do wykorzystania zadań w pracy indywidualnej lub grupowej z dziećmi.
O autorce
Monika Just
Trener twórczego myślenia, doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, licencjonowany superwizor Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności. Kieruje zajęciami z metodyk przedmiotowych edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, koncentrując się na rozwijaniu umiejętności miękkich i stosowaniu metod aktywizujących myślenie. Przeprowadza warsztaty i szkolenia dla różnych grup wiekowych, inspirując do rozwijania myślenia twórczego poprzez analogie i metafory, z naciskiem na odkrywanie w dzieciach kreatywności i twórczego potencjału.
